——張進(jìn)賢先生印象
劉彥章
我與張進(jìn)賢先生,相見(jiàn)恨晚。
那是2018年初春,先生自深圳返鄉(xiāng)講學(xué)。年逾八秩,健步登臺(tái),不持片紙,歷數(shù)陳國(guó)史事、淮陽(yáng)文脈,如數(shù)家珍。窗外古松沉沉,臺(tái)下后學(xué)屏息,唯先生朗朗之聲與太昊陵松濤相和。那一刻,我忽然明白:眼前這位清癯老者,不獨(dú)是歸鄉(xiāng)游子,更是古陳一代碩儒。
先生生于淮陽(yáng)書(shū)香門(mén)第,父親是著名鄉(xiāng)賢,胞兄張進(jìn)卿(字采長(zhǎng),號(hào)云生)是著名書(shū)畫(huà)家,諳熟音律樂(lè)器,且為體育健將、周口名師。兄弟二人少承庭訓(xùn):為人要“正大光明”,立身要“藝不壓身”。幼小便在墨香中臨帖讀史,誦讀經(jīng)史子集。十六歲負(fù)笈開(kāi)封藝專,畢業(yè)入河南青年報(bào)社做編輯,五年后考取中央工藝美術(shù)學(xué)院,攻讀書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)。自此,一生沉潛書(shū)與文。
先生是新中國(guó)培養(yǎng)出的杰出的書(shū)籍裝幀藝術(shù)家,為國(guó)內(nèi)裝幀藝術(shù)流派代表人之一,其手澤遍及當(dāng)代出版史。在人民出版社、商務(wù)印書(shū)館工作期間,他主持或參與大量重點(diǎn)出版物的裝幀設(shè)計(jì),如《馬克思恩格斯選集》、《毛澤東選集》五卷、章士釗《柳文指要》、郭沫若《甲申三百年祭》等,驚艷出版界。后為解決夫妻分居問(wèn)題,主動(dòng)從京城調(diào)入湖南美術(shù)出版社。晚歲應(yīng)深圳市海天出版社誠(chéng)聘南下,特制篆刻閑章一枚——“與京津滬相抗衡”,可見(jiàn)其自信與實(shí)力。
先生古稀之年才允退休,再受聘擔(dān)任北京故宮博物院一鼎軒文化藝術(shù)公司藝術(shù)總監(jiān),主持一比一高仿真復(fù)制故宮珍藏書(shū)畫(huà)一級(jí)文物80件,復(fù)制品幾可亂真。其中張伯駒先生捐獻(xiàn)的《游春圖》、唐寅的《四美圖》等國(guó)寶,經(jīng)他手眼,化身千百,走入學(xué)人書(shū)齋,并特別捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)項(xiàng)城市張伯駒博物館。他曾對(duì)我言:“伯駒先生是家鄉(xiāng)的驕傲,當(dāng)年傾盡身家舍卻性命保護(hù)國(guó)寶,令人高山仰止。我這點(diǎn)手藝,只是為方便更多的國(guó)人學(xué)子,鑒賞到這些傳世珍品?!?/p>
先生成就尚可大書(shū)者有:《西安碑林全集》二百卷、《泰山碑刻全集》四十五卷;獨(dú)著《書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)教程》,成為共和國(guó)第一部教育部指定的高等藝術(shù)院校裝幀學(xué)教科書(shū);晚年三卷本《淮陽(yáng)人文探究》《淮陽(yáng)成語(yǔ)故事》,以及煌煌百萬(wàn)言的《陳國(guó)史》——國(guó)內(nèi)研究春秋戰(zhàn)國(guó)陳國(guó)歷史最權(quán)威的著作,至今已再版三次。
只是,他一生與書(shū)相伴,卻從不止于編書(shū)讀書(shū)。最令我感佩的,是先生治學(xué)的求真精神。
他曾對(duì)我說(shuō):“我寫(xiě)《陳國(guó)史》,力求做到事有出處。凡所征引,必有文獻(xiàn)。凡所描述,必親臨其地,請(qǐng)教當(dāng)?shù)貙W(xué)者,博覽當(dāng)?shù)厥妨?,并親睹實(shí)物?!睘榭缄惖厥穼?shí),核實(shí)人文地理,糾正正史筆誤,退休后他利用十年時(shí)間,用去大半積蓄,和夫人一起,走訪了大半個(gè)中國(guó),行程上萬(wàn)公里,訪問(wèn)百余人士,力爭(zhēng)做到文獻(xiàn)、考古、實(shí)地考證相統(tǒng)一,力避學(xué)術(shù)虛無(wú)和歷史存疑。如今,先生年過(guò)九旬,仍時(shí)時(shí)通過(guò)微信發(fā)來(lái)文獻(xiàn)圖片,附言“此條可證‘陳蔡絕糧’實(shí)地,你寫(xiě)作時(shí)或可參考”等等——他不只在做學(xué)問(wèn),更在為陳國(guó)存信史、育后人、嚴(yán)學(xué)風(fēng)。
先生交游遍天下,與李樺、葉淺予、華君武、徐邦達(dá)等諸多現(xiàn)代文化大家結(jié)下深情厚誼,并多有書(shū)畫(huà)往來(lái)。他的書(shū)房,懸掛有錢(qián)君匋先生手書(shū),柜中藏有張書(shū)旂花鳥(niǎo)妙品。他隨手抽出一卷舊紙,徐徐展開(kāi),是沈鵬為《邵宇畫(huà)集》作的序。我問(wèn):“先生收藏如此富贍,何不出版?”他笑:“私藏不如公藏,公藏不如眾藏。這些名家墨寶手跡,正在整理編撰結(jié)集?!?/p>
淮陽(yáng)文化界同仁與先生論學(xué),常忘了他的年紀(jì)。他博聞強(qiáng)記,能通背《古文觀止》、熟誦《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)》全文,歷數(shù)陳國(guó)數(shù)百年歷史,不假思索辨析碑帖真?zhèn)?,如老吏斷案?;搓?yáng)為古陳國(guó)都,大家尊他陳國(guó)“國(guó)老”,他正色道:“豈敢?稱我陳地一學(xué)子足矣?!?/p>
他的故兄云生先生,亦是淮陽(yáng)文教耆宿,集學(xué)者、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人、音樂(lè)達(dá)人、體育健將于一身,被公推為“淮陽(yáng)五叟”(也稱“陳州五老”)之一。兄弟二人,一在淮陽(yáng),一在深圳,聲氣千里相通,共為文壇巨擘?;搓?yáng)古跡及重要出版物,或兄長(zhǎng)書(shū)碑,胞弟撰文;或胞弟著書(shū),兄長(zhǎng)題簽,成一世佳話。我曾對(duì)先生言:“張氏昆仲,人品文品,讓人想起曾宦游陳州的蘇軾蘇轍?!毕壬鷪?jiān)拒,“不可作比”,唯“心向往之”。云生先生,2020年溘然長(zhǎng)逝,雖壽抵百歲,亦令人嘆惋。先生云:“子由為兄長(zhǎng)撰墓志,情深意切。吾兄長(zhǎng)我10歲,扶我教我,影響終生。我曾寫(xiě)有《兄長(zhǎng)云生與我》短文,紀(jì)念同胞手足深情?!痹捨淳?,淚已落。
2018年4月13日上午,先生將傾盡畢生心力撰寫(xiě)的《陳國(guó)史》巨著的出版授權(quán)證書(shū),捐贈(zèng)周口市文廣旅局,又將畢生收藏的部分珍貴圖書(shū)乃至孤本,分贈(zèng)給周口市圖書(shū)館、淮陽(yáng)區(qū)檔案館。那天,他站在捐贈(zèng)臺(tái)上,仍是那件洗得泛白的藍(lán)布中山裝,仍是那雙千層底布鞋。窗外,白玉蘭枝葉扶疏,春光正好。臺(tái)下,掌聲如雷。他微微欠身,只說(shuō):“我是個(gè)淮陽(yáng)人。游子垂暮,最念還是故鄉(xiāng)!”
那一刻,我終于懂得:他經(jīng)歷過(guò)商務(wù)印書(shū)館的多年沉淀,沐浴過(guò)人民出版社的朝暉夕陰,丈量過(guò)“惟楚有才,于斯為盛”的湖湘大地,親歷了深圳特區(qū)的潮起潮落,最終回到故鄉(xiāng)——不是落葉歸根,是帶著一身本事,回來(lái)向父老交賬。
時(shí)光倏忽,彈指六年。
2024年隆冬,先生再次受邀回鄉(xiāng)講學(xué)。其時(shí)寒潮初至,雨雪霏霏。他雖日程滿滿,卻全無(wú)倦色。講題縱橫捭闔:從陳國(guó)歷史文化之鉤沉,到淮陽(yáng)文物興替之鑒戒;從碑帖版本之甄別,到書(shū)畫(huà)印鑒之辨?zhèn)卧u(píng)析。一連數(shù)日,場(chǎng)場(chǎng)爆滿。我連日到場(chǎng)聽(tīng)講,唯恐漏卻一字。
我聽(tīng)完講座后,前往先生下榻賓館求教。窗外朔風(fēng)凜冽,室內(nèi)燈下春暖。先生談興甚濃,從陳國(guó)考古新發(fā)現(xiàn),到某件鄉(xiāng)邦文獻(xiàn)的遞藏源流;從少年時(shí)習(xí)書(shū)的師承,到晚年整理父兄遺稿的心愿。說(shuō)到動(dòng)情處,他微微傾身,以指蘸茶,在桌案上勾畫(huà)古陳“七臺(tái)八景”的真實(shí)圖景。我屏息記錄,唯恐驚擾這場(chǎng)跨越80余年的文化追憶。不知不覺(jué)已近深夜,我?guī)状纹鹕砀孓o,先生挽留:“不急,不急,我再給你講講……”惹得陪他回鄉(xiāng)的兒子心疼不已,忍不住催促休息。那一刻,我忽然想起三十年前在大學(xué)聽(tīng)老教授講版本學(xué)的情景。而今,恩師多已作古,幸而古陳還有先生——他誨人不倦,傾囊相授而無(wú)半分保留。其赤子深情,謙和賜教,令人不覺(jué)前席。一次次,終不忍別,又不得不去。
這就是張進(jìn)賢先生。他的一生,是中國(guó)知識(shí)分子百年命運(yùn)的一個(gè)側(cè)影:少年立志,壯歲報(bào)國(guó),晚年還愿,把畢生所學(xué)盡數(shù)托付給故鄉(xiāng)厚土。他不求聞達(dá),卻讓一部部典籍成為不朽;他不事聲華,卻讓古城淮陽(yáng),因他增加更為厚重的文化底氣。
而今,先生望百之歲,仍精神矍鑠,筆耕不輟,弦歌不絕。每次與先生微信聯(lián)系,末了他總寫(xiě)“保重身體,繼續(xù)努力”,似古陳通儒對(duì)后生的諄諄囑托。
敬告先生:晚歲豈敢懈怠?!